jueves, 30 de septiembre de 2010

EJERCICIOS PRIMER CONTROL PSICOLOGÍA

Si resuelves este cuestionario encontrarás respuesta a la mayoría de las preguntas del examen de próximo lunes.

¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?

1.- Definición de psicología

2.- ¿Qué dos tipos de estudio se utilizan fundamentalmente en psicología?

3.- ¿Qué podemos entender por método descriptivo? ¿Qué psicólogos lo utilizaron?

4.- ¿De qué maneras se puede utilizar el método descriptivo en psicología?

5.- ¿En qué consiste el método correlativo?

6.- ¿En que supuestos el psicólogo utiliza el método experimental? ¿En qué consiste dicho método?

7.- ¿Qué diferencias habría entre la introspección y la extrospección?

8.- Desde sus orígenes con Platón hasta la fundación por parte de Wundt del primer laboratorio de psicología experimental, ¿cómo se entendió dicha ciencia? Señala sus hitos fundamentales.

9.- ¿Qué corrientes de la psicología moderna podrías señalar? ¿En qué difiere la nueva concepción psicológica de la anterior?

10.- ¿Para qué sirve la psicología? ¿En qué ámbitos de la vida se puede aplicar?

11.- ¿Qué diferencia fundamental se podría establecer entre psicología básica y psicología aplicada?

12.- Señala y define las ramas fundamentales de la psicología aplicada.

13.- ¿En qué consisten los aspectos deontológicos de la psicología?

14.- ¿Podrías hablar acerca de las mujeres que ayudaron a fundar la ciencia psicológica?

martes, 28 de septiembre de 2010

TEXTOS

“Anaxímenes, milesio, hijo de Eurístrato, compañero de Anaximandro, dice, como éste, que la naturaleza sustante es una e infinita, no indeterminada, como él, sino determinada, la que llama aire, y que se diferencia en accidentes por rarefacción y condensación. Cuando se hace sutil se convierte en fuego, y cuando se condensa, en viento; después en nubes, condensándose más, en agua, luego en tierra, después en piedras; y los demás seres se originan de esas sustancias. Hace también eterno al movimiento, por medio del cual se verifica el cambio.”

TEOFRASTO.

“Tales dice que el principio es el agua, por la cual afirmaba también que la tierra se sostiene sobre el agua; quizá sus razones fueran el ver que el alimento de todas las cosas es húmedo y que lo cálido se engendra y vive en la humedad; pues aquello que todo lo engendra es el principio de todo (...) las semillas de todas las cosas son de naturaleza húmeda y el agua es para lo húmedo el principio de su naturaleza.”

ARISTÓTELES: Metafísica

Auto-Evaluación

Te presento este guión de cuestiones sobre esta unidad. Si respondes brevemente a las preguntas el resultado es un buen resumen del tema.


1. Resume las ideas sobre el origen del universo y la naturaleza de Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes.

2. Explica la concepción pitagórica del universo.

2.1. Detalla la relación entre naturaleza y matemáticas

2.2. Rasgos de su cosmología

3. Resume las ideas de Heráclito

3.1. ¿Cómo entiende el cambio?

3.2. ¿Qué ley rige el cambio?

4. Resume brevemente las ideas de Parménides.

4.1. Señala qué dos vías de conocimiento distingue

4.2. Señala las consecuencias de su filosofía.

5. Ideas de Empédocles

5.1. ¿cómo explica el movimiento y la pluralidad?

5.2. ¿cómo entiende el conocimiento?

6. Ideas de Anaxágoras

6.1. Como explica el movimiento y la pluralidad.

6.2. ¿Qué es el “Noûs”?

6.4. ¿Por qué el universo tiende a la perfección, según este autor?

7. Principales aportaciones de Demócrito

7.1. Naturaleza del vacío, según Demócrito

7.2. Cómo entiende los átomos.

7.3. Cómo entiende el conocimiento

7.4. El lugar del azar y la necesidad en el universo

PRESOCRÁTICOS - ESQUEMA


lunes, 20 de septiembre de 2010

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN FILOSOFÍA 2º

Los criterios de calificación serán los siguientes:

1) 10% Puntualidad, silencio y atención. ACTITUD: Asistencia, respeto a sus compañeros, profesor, participación, interés, y, motivación respecto a la asignatura (investigaciones y lecturas voluntarias)

2) 20% CONTROL: Puede ser una prueba (resolución de cuestiones) de algún tema dado o preguntas-respuestas orales, petición de opiniones sobre temas, sucesos, secuencias de películas…

3) 20% Trabajo en equipo, exposiciones, lecturas obligatorias, cuaderno al día…

4) 50% Examen de evaluación.

NOTA:

  1. El porcentaje de los apartados 1º y 3º no son sumativos con el obtenido en la prueba de evaluación, si en ésta no se alcanza al menos el 25%.
  2. La falta de puntualidad, respeto al compañero o profesor, hablar o molestar el ritmo de la clase hará perder progresivamente de 0,25 en 0,25 el 1,5 concedido en los dos mismos puntos. Consumido éste se pasará a descontar del control y sucesivamente del resto de la calificación correspondiente a la suma de lo obtenido en el examen de evaluación.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - PSICOLOGÍA

Para obtener la calificación de sobresaliente(9 ,10), notable( 7,8), bien(6), suficiente (5) e insuficiente (4,3,2,1,0) se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

  • Trabajos de investigación.
  • Pruebas escritas y orales: Valorando Adecuación pregunta/respuesta, corrección formal y ortográfica, capacidad de síntesis, capacidad de definición, argumentación y razonamiento.
  • Observación directa: Colaboración en el trabajo del aula, cooperación con compañeros, disposición ante el trabajo, atención en clase, presentación en tiempo y forma de los trabajos y ejercicios.

La nota final se obtendrá atribuyendo un 40% de la nota a la prueba final escritas de evaluación y 30% controles de los temas y un 20% de la nota del trabajo diario de clase: trabajos y observación directa y un 10% depende de la actitud: asistencia y comportamiento.

De tal forma que el alumno que no obtenga una calificación positiva en las pruebas orales o escritas, en el trabajo de clase, en su actitud no podré obtener una calificación positiva en la evaluación correspondiente.

Se tendrá en cuenta para estos alumnos los criterios de puntuación acordados y consensuados en el centro sobre ortografía, puntuación y Expresión.

jueves, 16 de septiembre de 2010

Un Nuevo Curso

Os presento este blog que no pretende ser otra cosa que un instrumento más para el estudio de las materias ligadas a la Filosofía. Pretende ser como una gran cartelera donde apareceran desde temas para trabajos, informaciones sobre exámenes hasta vuestras colaboraciones.
Ánimo con este curso. Ya iremos añadiendo datos sobre el uso de este blog.
José Antonio Escolano